出彩的中职名校学生

出彩的中职名校学生

——重庆市育才职教中心微电影《让我出彩的中职名校》观感

重庆市育才职教中心  董庭富

中职名校有出彩学生。这一艺术哲学原理在重庆市育才职业教育中心摄制的微电影《让我出彩的中职名校》得到充分体现，给人印象深刻。那么，育才职教中心学生为什么会出彩？育才职教中心学生怎样才能出彩？

一、育才职教中心学生为什么会出彩？

微电影《让我出彩的中职名校》阐释了一个初中毕业生走进育才职业教育中心成长为了出彩学生的出彩之处。“懂得了做人道理”、“学到了专业技能”、“考上了免费师范生”、“高考升学率100％”、“技能大赛获得各种冠军或等级奖项”、“考取职业技能证书”、“与国家教育部职成司葛道凯司长合影”、“我把两个女儿送到我的母校育才职教中心读书都成了才”、“育才职教中心学生用起放心”等等出彩之语都不是偶然的。那么，育才职教中心学生为什么会出彩？重庆市育才职教中心微电影《让我出彩的中职名校》给出了答案。

一是学校有名。育才职教中心是合川区远近闻名的一所区委区政府主办的公办中职学校，是国家级重点中职学校、国家中职教育改革发展示范学校、是教育部、人社部、财政部直接建设的全国1000所承担国家使命的骨干中职学校，全国文明风采大赛优秀组织奖学校、全国零犯罪学校、重庆市依法治校示范学校、重庆市陶研会实验学校。学校的高考升学率100％，受到合作高校重庆幼儿师范高等专科学校等5所高校的欢迎，学生参加区内外获得技能大赛文明风采赛等赛项冠军、一等奖等奖项多，包揽了合川区所有比赛的一等奖，学生综合素质水平高，受到用人单位社会各界的称赞出名。

二是学校办学条件好。学校占地300亩，建筑面积12.8万平方米，是合川区政府主办的公办全新现代化学校，设施配套，设备先进，校企合作好，学校建有重庆市最大的单栋实训楼，面积达23000平方米，建有重庆市教委财政局近年来单项投资最大额400万元的汽车制造与检修专业实训基地，学校牵头成立了重庆市育才职教集团。

三是师资队伍水平高。师资配套，结构合理，管理与教学名师群多。学校拥有研究员、特级教师等教师，区教委在该校建有董庭富名师工作室。教师专业水平高，学校拥有教出高考生考出数学学科200分获得满分200分的高级讲师将定群老师，教出高考生考出专业课高考实做项目150分获得面满分150分的教师多位，学校还有国家技能大赛、文明风采大赛一、二等奖学生获奖者的指导教师多名，教师爱生敬业、教育教学水平高。

四是专业建设成效好。学校有人才培养方案，有优秀的课程资源和教学实效，有各种检测结果。学校建成了国家中职示范学校示范专业4个，建成和在建重庆市重点特色专业学前教育专业等4个专业，形成了重点专业及专业群。

五是活动丰富多彩。活动是中职生发展的课程资源，培养了学生的创新能力。育才职教中心丰富多彩的活动和比赛成效显著且受到了学生欢迎，发展了学生能力。重庆市育才职教中心重视学生活动开展，“活动培养自我”是该校教育教学的重要举措，成立了十多个社团，学校教育教学活动广泛吸收学生参与，师生通过活动共同完成课程任务。比如学校技能大赛每年投入100多万元让学生在活动中广泛训练提升能力水平，类似于普通高中教师对学生一对几的小班训练，训练效率高，所以学生在各种技能大赛中取得了优异成绩。合川中学初中毕业的王万君同学和合阳中学毕业的李仁杰同学参加全国中职学校学生技能大赛英语比赛代表重庆市参赛获得国家三等奖，中职未毕业的两位学生英语口语水平比普高毕业生还要高。

六是升学就业好。学生在我校学习后出路无论是升学还是就业都畅通。目前升学应成为学生首选，学校与重庆幼儿师范高等专科学校、重庆文理学院等高校合作构建了中高校“立交桥”，学生升学通道打通了，升学有3＋2、3＋4、普职融合、技能高考等方式、学生只要坚持就能考上高校的出彩学生案例很多。另一出路是就业，就业出路也是通畅的。

二、育才职教中心学生怎样才能出彩？

一是选择好学习目标。初中毕业学生到育才职教中心时选择升学何种班学习？3＋4班？3＋2班？普职融合班？技能高考班？或者就业班？每种班的收生分数条件是不一样的。学生选择了某种班就意味着选择了在育才职教中心学习的某种学习目标。升学班教师必须对着学生升学目标教学，3＋2班、3＋4班还必须对着与合作高校制定的一体化人才培养方案的培养目标教学。就业班对着就业岗位人才需求目标教学。学习早确定对中职学生的学习行为激励很大，直接影响学生的学习效果，所以，我们激励学生升学对学生可以提升他的成就动机水平，激发学生的学习积极性。

二是选择好专业。初中毕业生根据自己的三种情况来选择专业：自己的初中毕业中职升学考试分数、自己的职业初步兴趣、自己家里或亲朋好友里面职业成功者三者综合起来统筹选择专业。社会上的人认为读中职学校不要分数或者是成绩差的初中毕业生才读中职学校，这种认知是十分错误的。现代中职教育对培养对象的中职生的录取分数要求越来越高。中职生完成的任务也不同，自己要凭技能升学，技能总是以一定知识为基础的，初中毕业生升学考的分数低对学习技能也是困难的。所以，育才职教中心3＋4班2016年录取的分数第一次市教委划的最低投档分数线是542分，比当年本区除合川中学以外的市重点普通高中录取最低投档分数线分数447分还要高出近100分。

三是熟悉人才培养方案。熟悉专业培养目标、课程资源、教学方式、统考科目、高考科目、职业资格证考试科目、见习与实习科目、毕业条件。各专业人才培养方案事本专业人才培养的总纲，对中职学生成长十分重要。

四是学校管理与鉴定。学校管理要求、检测手段、评价方式、评先评优方式、问题治理处罚包括开除条件与方式，学校校风与学风建设都是中职学生要掌握的，对于中职学生出彩非常重要。微电影《让我出彩的中职名校》选用了祥实的出彩中职学生等育才职教中心改革发展中的事实新闻材料说明育才职教中心形成的尚上行知教育即“崇尚美好、追求上进、行知合一、完善自我、贡献社会”的昂扬向上之风气，铁的事实充分说明了并不是一般人说的该校风气是学生整天打架斗殴的不良风气，充分说明了并不是该校是很乱的不良风气，那是外面常人对现在育才职教中心校风、学风的不了解或是恶意重伤育才职教中心的阴谋之说，是无知者或卑鄙者所为，是让人十分气愤的行为。育才职教中心在接受重庆市教委专项检查获得好评的结果何在合川区教委检查和考评中获得一等奖等最好成绩说明了育才职教中心的管理水平是高的。正是学校的严格管理，学生才在学校能迅速出彩，学生及家长对学校才放心。

五是微电影的艺术性。重庆市育才职教中心微电影《让我出彩的中职名校》制作手段的艺术性让育才职教中心的学生更是出彩。选题典型。微电影抓住“出彩”这一关键吸引了人们的眼球，表明了育才职教中心学生的与众不同。选材新颖，选取了各种不同类型的出彩学生来展示育才职教中心学生的出彩风貌，特别是重庆将军建筑工程公司陈帮勇经理一家两代三人都在育才职教中心读书成才和从民办中职学校转到育才职教中心读书毕业成为自主创业时代通讯公司总经理的陈新很能说明育才职教中心学生的出彩。每年，育才职教中心要从民办中职学校和普通高中接收转来的大批学生。所以，初中毕业生及家长选择中职学校学习时要慎重选择学校，一开始就不要选错学校，要选择育才职教中心这样的中职名校来学习，不要听他人给你推荐其它学校。你选择前可以到育才职教中心先来参观后再决定选择育才职教中心报名学习。微电影还选取了教育部职成教司葛道凯司长接见育才职教中心学生樊海燕的合影也说明樊海燕同学的出彩。樊海燕表演的川剧《变脸》项目荣获全国中职文明风采大赛二等奖被教育部调到全国文明风采大赛闭幕式现场表演并代表重庆市获奖学生上台领奖，受到葛道凯司长的接见合影，樊海燕的出彩为育才职教中心争光添彩。结构线索清晰。微电影选用了开头一个出彩学生叙事和结尾表白的故事手法突出学生出彩的结构手法使微电影更具观赏性。微电影用了长焦距大场面突出学生的出彩性。

重庆市育才职教中心摄制的微电影《让我出彩的中职名校》耐人寻味，值得一看。