以劳育德·以劳为美·以劳强体——学校开展百人除草活动

       为深入贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要论述，落实立德树人根本任务，引导学生热爱劳动、崇尚劳动、乐于实践，体会劳动者的美，学校围绕“以劳育德·以劳为美·以劳强体”的主题开展了百人除草行动。

       9月28日下午，在德育教官的带领下，近五百名学生志愿者分成若干小组，拿上扫把、撮箕、垃圾桶等工具，热情投入到这场除草活动中，整个校园人头攒动，气氛热烈……这，是学校开展劳动教育的一个美丽缩影。

       在全国教育大会上，习近平总书记明确强调：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这为劳动教育赋予了新的时代内涵和任务。劳动教育的号角已然吹响，学校积极响应时代的号召，积极落实行动，构建了“学校、家庭、社会”三位一体的劳动教育协同育人体系。

发挥学校在劳动教育的主导作用

       课堂上除专设劳动教育课之外，班主任在班会课上借助发生在身边鲜活的案例、生动有趣的视频和图片，激发学生的劳动热情。

学生参加形式多样的劳动教育活动

       课堂外学生们积极清洁，净化美化校园。在开展的班级锄草、劳动作品展等活动中干得热火朝天。

学校开展劳动教育演讲比赛

发挥家庭在劳动教育的基础作用

       家庭劳动教育是学校劳动教育的重要支撑与补充。放假期间，充分发挥家校共育的力量，联系家长共同引导学生帮助家人做一些力所能及的家务活，在劳动实践中加强与父母的沟通交流，体会父母的艰辛不易。

发挥社会在劳动教育的支持作用

       学校充分利用社会各方面资源，借助各类活动平台，让学生以积极饱满的态度走出校门，走进社区，走进福利院......将劳动空间延伸到社会的各个角落，在不同的工作岗位上体验劳动的快乐。

       通过真实的劳动实践，学生体会了“劳动创造美好生活”的深刻含义，认同了“劳动不分高低贵贱”的价值理念，树立了“勤俭、朴实、创造、奉献”的劳动精神，具备了终身发展需要的基本劳动素养。

       学校通过开展一系列的劳动教育活动，让学生躬行实践、磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动素养，使学生逐步成长为热爱生活、尊重劳动、珍惜劳动成果的新时代接力者，用劳动的双手托起中国梦。