示范·引领·成长——学校举行班主任晚自习示范课活动

       实践出真知，磨炼长才干，为促进班主任队伍建设，近日，学校举行了班主任晚自习示范课活动，青年教师赵琴、景晓红、冉梅方、邱颖颖、李亚军5位班主任从不同的角度用不同的方式，展现了他们晚自习课堂的组织管理能力及扎实的教学功底，通过课堂搭建学生展示风采的舞台，形成了自主学习、合作学习的良好学风，指导学生养成分享与反思的学习习惯，引领学生积极健康成长。

       其中，冉梅方老师的晚自习课堂融入了父亲节的主题，以小组表演加点评的方式让学生体会父亲的无言之爱；李亚军老师围绕“责任”话题，让同学们知责、明责、负责，践行“请党放心、强国有我”的誓言；赵琴老师以“姑且３乘以8等于23”的寓言故事为引，使同学们明白“让人非我弱”的道理，要学会做一个心灵强大，有格局的人。

图1 课堂展示1    

       景晓红老师让同学们在总结、反思的基础上学会更好地前行；而作为贺企数码订单班班主任的邱颖颖老师则把重点集中在学生的项目作品上，强调专业技能的学习与职业精神的培养……青年班主任的示范课很好地发挥了思维引领、方法示范的作用。

图2课堂展示2

       学校历来高度重视班主任队伍建设，一是建立激励机制，提升班主任岗位的自豪感和荣誉感。学校利用多种方式宣传引导，达成班主任岗位优先的共识，在评职、考核、奖励等方面制定了一系列向班主任倾斜的政策，加大了班主任岗位权重，提升了班主任岗位的被关注度。

图3班主任基本功大赛

       二是强化培训锻炼，提高班主任的工作能力。学校将定期与专项培训相结合，开展主题讲座、团建活动、观摩课等形式多样的培训，不惜重金、不遗余力地提升班主任带班育人的能力。

图4素质拓展训练

       守正笃实、久久为功。学校任班主任职位达3 年以上的教师占90%，覆盖全部学科，他们在各自的岗位上发光发热。时代在变，学生在变，问题在变，而育人初心不变，学校将顺应时代，勇于创新，不断反思改进工作方法，争取在德育工作中取得更大的成绩。