专家引领指方向，全员学习促发展 ——学校邀请重庆市教育评估院专家谢龙建到校指导项目建设工作

       为贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》，增值赋能、以质图强，为经济社会持续发展提供高水平技术技能人才支撑，同时厘清学校项目建设思路，为学校高质量发展蓄势赋能，2023年2月15日，学校邀请重庆市教育评估院专家谢龙建莅临学校指导重庆市优质中职学校和优质专业、高水平专业化产教融合实训基地、产业学院等项目建设相关工作。校级领导、子项目负责人、部分骨干教师参加会议。

       首先，谢龙建充分肯定了学校近几年项目申报的成果。他指出，学校以项目建设为抓手，很好地助推了学校内涵发展，作为新时代背景下的中职教师，一要主动出击，积极作为；二要主动思考，借势而为，在全面贯彻落实党的二十大精神开局之年有所建树。接着，他从三个方面展开详细指导。一是从宏观层面讲解项目建设的意义与相关任务举措。他指出在项目建设工作中，学校要探索三条路径，开展五大改革。三条路径：全面加强党的建设、全面推进治理体系建构与治理能力提升、坚定不移推进“五育并举”。五大改革：做好办学体制改革、培养模式改革、三教改革、评价改革与选人用人制度改革。通过扎实开展职教联盟、职教集团、现代学徒制、校企合作、双基地等相关工作，实现多元化主体办学。通过改变传统评价方式，开发评价新工具，充分调动不同的评价主体开展评价活动。在国家宏观管理、省级统筹推进、自己主动作为的建设思路下，以优质学校建设为统领，五大优质专业为支撑，重视成果导向，打造标志性成果。二是从微观角度阐释各建设任务之间的内在联系。优质学校、优质专业、产教融合实训基地及产业学院各建设项目相辅相成，均要重视师资的培育，要数字化改造传统专业，实施“走出去”战略建设高质量师资队伍。树立成果导向、产出导向与评价产向，注重绩效评价，聚焦产出指标、贡献度指标与认可度指标。建议从数字化、信息化、智慧化入手，通过与高校合作开发信息化平台、在核心期刊发表论文、教学能力大赛获奖、规划教材等方法打造标志性成果。三是现场答疑。针对骨干成员提出的关于建设方案的疑问，谢龙建提出要从加强领导、完善机制、优化战略、理清关系四个方面全面梳理建设方案，强化大局观念。在建设方案战略指导方面，他强调从党建引领、专业建设、专业品牌建设等各个方面，根据学校特色，结合现实，因地制宜地进行精准调整。在任务书具体目标制定上，他强调目标细化、数据精化，将任务书中体现的各项数据、各项举措具体化、精确化。

       此次指导使与会人员对项目建设工作有了更全面的了解，明确了思路，为学校未来的发展指明了方向。今年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年及实施“十四五”规划承上启下的关键一年，学校紧扣让党的二十大精神在校园落地见效这一条“线”，从服务国家战略部署出发，立足重庆市新兴产业及合川区主导产业，以优质专业为支撑，致力于整合资源、集群发展，深化产教融合，提升产教协同育人效果，增强服务产业发展能力，为促进区域经济社会发展提供强有力的支撑。在今后的工作中，学校将以项目建设工作的扎实开展践行初心使命，拥抱新时代、奋进新征程，书写学校高质量发展的新篇章！